Contoh RPP Bunyi SMP Kelas 8


Contoh RPP Bunyi SMP Kelas 8RPP merupakan sebuah perangkat pembelajaran yang wajib dibuat oleh guru sebelum mengajar. Fungsinya adalah untuk mengarahkan rencana apa yang akan dilakukan dalam menyampaikan materi di kelas. Selain itu, RPP juga digunakan untuk mengatur alokasi waktu dan pembagian materi.

Bagi guru fisika SMP kelas 8, tentunya contoh RPP bunyi sangat dibutuhan. Selain sebagai bahan referensi, contoh RPP bunyi yang ada di internet juga bisa dipakai dan dimodifikasi. Karena pada dasarnya materi kelas 8 bab bunyi acuannya juga sama.  Nah, bagi Anda para guru, berikut ini ada satu contoh RPP bunyi sederhana, silakan dibaca dan dtelaah. Sekiranya cocok, bisa dipakai untuk perangkat mengajar di kelas.

Contoh RPP Bunyi SMP Kelas 8 dalam Format Sederhana

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

Sekolah                         : SMP PUTRA AYAH BUNDA

Kelas/Semester             : VIII/2

Mata Pelajaran            : IPA

Alokasi waktu             : 2 X 40 Menit ( 1 Kali Pertemuan )

 

Standar Kompetensi

  1.      Memahami konsep dan penerapan getaran, gelombang, dan optika dalam produk-produk teknologi sehari-hari.

Kompetensi Dasar

6.2.  Mendeskripsikan konsep bunyi dalam kehidupan sehari-hari.

Indikator Pembelajaran

  1. Menjelaskan pengertian bunyi.
  2. Menjelaskan syarat terjadi dan terdengarnya bunyi.
  3. Menjelaskan pengertian cepat rambat bunyi.
  4. Mengukur cepat rambat bunyi.
  5. Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi cepat rambat bunyi.
  6. Membedakan pengertian infrasonik, audiosonik, dan ultrasonik.
  7. Menjelaskan pengertian resonansi.
  8. Menyebutkan jenis-jenis bunyi pantul.
  9. Membedakan antara gaung, gema dan bunyi pantul yang memperkuat bunyi asli.
  10. Menjelaskan manfaat pemantulan bunyi dalam kehidupan sehari-hari.

Tujuan Pembelajaran

  1. Siswa dapat menjelaskan pengertian bunyi.
  2. Siswa dapat menjelaskan syarat terjadi dan terdengarnya bunyi.
  3. Siswa dapat menjelaskan pengertian cepat rambat bunyi.
  4. Siswa dapat mengukur cepat rambat bunyi.
  5. Siswa dapat menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi cepat rambat bunyi.
  6. Siswa dapat membedakan pengertian infrasonik, audiosonik, dan ultrasonik.
  7. Siswa dapat menjelaskan pengertian resonansi.
  8. Siswa dapat menyebutkan jenis-jenis bunyi pantul.
  9. Siswa dapat membedakan antara gaung, gema dan bunyi pantul yang memperkuat bunyi asli.
  10. Siswa dapat menjelaskan manfaat pemantulan bunyi dalam kehidupan sehari-hari.

Karakter siswa yang diharapkan :

Disiplin, Tenggang rasa, Tekun,, Tanggungjawab, Ketelitian.

Materi Pembelajaran

Bunyi

Metode Pembelajaran

  1.       Model   : Cooperative Learning
  2.        Metode :  Diskusi kelompok dan Ceramah

Sumber Belajar

  1. Buku IPA Fisika SMP Kelas VIII B
  2.      Buku referensi yang relevan
  3. Flash Presentasi

Langkah-langkah Kegiatan Belajar Mengajar

Pendahuluan:

  1. Guru membuka pertemuan dengan mengucap salam dan mengabsen siswa.
  2. Guru menanyakan kesiapan siswa untuk belajar.
  3. Guru membuka peljaran dengan mengingat materi getaran sebagai dasar dari materi bunyi.

Kegiatan Inti

      Eksplorasi

  1. Guru mempersilahkan siswa untuk membentuk kelompok yang

Beranggotakan dua orang. Tiap kelompok terbagi dalam kelompok merah,

biru, hijau, dan ungu.

  1. Guru memulai pembelajaran dengan menampilkan slide flash presentasi.

     Elaborasi

  1. Menjelaskan pengertian bunyi.
  2. Menjelaskan syarat terjadi dan terdengarnya bunyi.
  3. Menjelaskan pengertian cepat rambat bunyi.
  4. Mengukur cepat rambat bunyi.
  5. Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi cepat rambat bunyi.
  6. Membedakan pengertian infrasonik, audiosonik, dan ultrasonik.
  7. Menjelaskan pengertian resonansi.
  8. Menyebutkan jenis-jenis bunyi pantul.
  9. Membedakan antara gaung, gema dan bunyi pantul yang memperkuat bunyi asli.
  10. Menjelaskan manfaat pemantulan bunyi dalam kehidupan sehari-hari.

     Konfirmasi

  1. Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum dipahami oleh siswa.
  2. Guru menjelaskan permasalahan, memberikan penguatan dan penyimpulan.

Kegiatan Penutup

  1. Guru bersama-sama dengan peserta didik membuat simpulan pelajaran.
  2. Melakukan penilaian pada kelompok dan anggota kelompok.
  3. Menberikan tugas dan mengakhiri pembelajaran dengan salam.

Evaluasi / Penilaian

  1. Kuis Pilihan Ganda
  2. Tugas Rumah

Lampiran Penilaian:

Lampiran  : Lembar Penilaian Kognitif

 

Mengetahui

Kepala SMP Putra Ayah Bunda

 

 

 

GUNADI ALBAR

NIP.

  …..,……………………  2013

Guru Mapel Ilmu Pengetahuan Alam

 

 

 

SUNAR SULAIMAN

NIP.

 

 

LEMBAR PENILAIAN KOGNITIF

( KUIS )

 

 

No.

 

Kelompok

 

Nama

 

Skor

1  

Merah

   
2    
3  

Biru

   
4    
5  

Hijau

   
6    
7  

Ungu

   
8    
. . . . . . . . . . . .

 

Nah, itulah tadi contoh RPP bunyi untuk materi Fisika SMP kelas 8 yang cukup sederhana. Sasrannya adalah kemampuan berdiskusi dan berkelompok dalam proses belajar mengajar. Dalam hal ini, guru hanya bertugas sebagai fasilitator saja. Sebab siswalah yang ditutut aktif dan menjadi pusat kegiatan belajar mengajar di kelas. Semoga satu contoh RPP bunyi SMP kelas 8 di atas dapat bermanfaat.



Leave a Reply